martes, 18 de septiembre de 2018




¿Quévamos a necesitar? ¿qué materiales utilizaremos?. Aquí os dejo una lista con los materiales que vamos a necesitar: 

– Libro de la materia 

  








                        

                                                               





LÁPICES DE COLORES
BLOCK DE DIBUJO CON MARGEN




ROTULADORES CALIBRADOS0´2, 0´4, 0´8
ESCUADRA, CARTABÓN Y REGLA


PEGAMENTO DE BARRA

COMPÁS CON ADAPTADOR




                                       
         


ROTULADORES COLORES
CARPETA  A4











TIJERAS ESCOLARES




   



A lo largo del curso necesitaremos otros materiales como cartulinas o témperas que compartiremos en grupo, pero ya os lo iré diciendo con tiempo. ¡Un saludo!




martes, 14 de noviembre de 2017

ILUSIONES ÓPTICAS



En 2º de ESO hemos trabajado las ilusiones ópticas y como colofón a la unidad hemos realizado, en grupos de trabajo, una exposición con de trabajos basados en imágenes que de un modo u otro engañan a nuestra vista, jugando con los límites de la percepción visual.

Nuestra exposición estará abierta en la segunda planta del colegio. Esperamos que os guste.






jueves, 9 de noviembre de 2017

DIBUJANDO PAISAJE URBANO







 Salimos a dibujar paisaje urbano al centro de Cádiz. Intentamos desconectarnos del móvil y conectarnos con las imágenes, sonidos y olores de nuestra preciosa ciudad.

Observamos y analizamos las formas, encuadramos y componemos, dibujamos y plasmamos en nuestras hojas una pequeña visión de la ciudad.














PROYECTO: "EL PUNTO"

Iniciamos la unidad sobre los Elementos de la expresión plástica usando, al igual que el año pasado, un cuento de referencia.


En esta ocasión hablamos de un cuento titulado EL PUNTO, de Henry Reynolds.




El punto es la mínima expresión plástica que podemos utilizar y sin embargo su humilde simplicidad tiene infinitas posibilidades expresivas... y como muestra un botón de mano de los alumnos de 1º de ESO




































PROYECTO: “FÁBRICA DE MONSTRUOS”


El proyecto “FÁBRICA DE MONSTRUOS” realizado con la clase 4º ESO, lo hemos realizado durante la segunda quincena de Octubre.


Este proyecto ha servido para trabajar una parte de la Unidad 2: Formas naturales. En concreto, las formas animales.
Tras realizar bocetos y dibujos de animales de un modo objetivo, a través de la observación analítica pasamos al desarrollo de creativo con la creación de “Monstruos”, monstruos creados a partir de las partes de los animales que hemos dibujado previamente.

Cada monstruo tiene una historia, la cual hemos tenido que escribir y exponer oralmente a nuestros compañeros.

En la última fase ¡hemos jugado!. Hemos realizado cartas con nuestros personajes y les hemos dotado de caractectísticas básicas de combate. Salud, reisitencia y fuerza. Valores que hemos determinado grancias al azar, usando dados de rol. En concreto los dados de 4 y 6 caras.

Hemos introducido conceptos matemáticos de geometría a través del conocimiento de los poliedros regulares (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro, icosaedro...). Por último hemos realizado...un Torneo de Monstruos.

Durante el torneo hemos incentivado la imagianción a través de la recreación de los personajes y las situaciones que los envuelven en nuestra imaginación. Y hemos resuelto los enfrentamientos, poniendo en práctica la aceptación de las reglas del juego, el desarrollo de las habilidades sociales necesarias para jugar, ganar o perder con educación y cortesía.

La práctica de los cálculos rápidos de suma y sustracción durante los enfrentamientos, también han ayudado a completar la competencia matemática en este pequeño proyecto.

Ha sido divertido.
¡Felicidades a la vencedora!

jueves, 19 de octubre de 2017

FORMAS NATURALES: PAISAJE



 Realizamos nuestra primera incursión en el dibujo de paisaje al natural. Nos conectamos a nuestro entorno, dejamos de lado las pantallas de móviles y ordenadores, y nos sentamos a contemplar el mar, las nubes grises que traen lluvia, las barcas reposando en la bahía en calma. Algo tan simple y tan dificil a la vez.

Aprendemos a seleccionar, encuadrar y experimentamos con las primeras nociones de composición.